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优创智合—让孩子释放天性,玩中学习

浏览:1510 发表时间:2018-11-12 16:56:33

在我们所接收的学员中,经常会有一些家长跟我们抱怨,明明已经送孩子去补课了,为什么成绩却一点不见长呢?明明都没有让他们玩游戏,为什么孩子对学习还是提不上兴趣呢?其实很大一部分原因是家长受传统教学观念的影响,认为让孩子去上补习班,就能提高孩子的学习成线;不让孩子玩游戏,看电视,不玩电子产品,就能让孩子好好学习。其其实,对于很大一部份孩子来说,只要我们合理的利用玩与学中的关系,利用游戏化的教学,反而能让孩子获得快乐体验,有效激发了孩子的学习兴趣,在玩中学,学中学,并能收到良好的教学效果。

有这样一种体验

可以让孩子天马行空地想象

有这样一种课程

可以让孩子亲手做出梦想的机器人

有这样一种学习

可以让孩子在乐趣中爱上航空航天、城市工程、机械工程这些有些听起来颇有难度的学科这就是STEAM教育。

优创智合让学生在玩中学,学中学

“人工智能+教育”带火中小学STEAM课堂 擘画科学素质教育新高地

一场人工智能的社会科技热潮方兴未艾。中国教育科学研究院副研究员郭元婕表示,人工智能教育对普及科学素质教育发挥重要作用,“我们已迎来科技创新型社会,人工智能将融入进社会各行业和百姓生活中,所以人工智能教育要从青少年阶段抓起,不单培育国家人工智能创新人才,更要提高全民族的科学教育素质与生产创新意识。”

教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》提出,鼓励中小学探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识,养成数字化学习习惯。

优创智合让学生在玩中学,学中学

优创智合作为武汉首家将STEAM科学、技术、工程、人文、数学等多学科知识充分融合在实际教学应用中。通过SPEDS教学法培养孩子的六大能力,两大习惯,使孩子成为学以致用的复合型人才。

教学优势:NGSS科学教育设计课程,4C核心,能力挖掘,适应5-12岁儿童发展特点;重点以英语应用能力,逐步培养孩子西式思维;北美原版课程内容、学生认证评估、教师培训评估;国际大型STEAM赛事、CAMP活、动,促进交流、提高社交和国际化视野;保持课程内容与国际接轨,课程主题每年30-40%以上更新;基于PBL教学法,提炼出SPEDS教学法,让孩子主动思考并解决问题。

优创智合让学生在玩中学,学中学

为5-12岁孩子提供北美原版STEAM课程,并包含需要大量动手的研究性STEAM实践项目,这些课程受到学生欢迎和家长的肯定,优创智合之后将会走进更多校园课堂,为孩子们带去最纯正的北美原版STEAM课程内容。

STEAM是一种重实践的超学科教育概念,侧重培养孩子们通过多种途径解决问题的能力,以塑造创新型人才,适应全球信息化竞争。STEAM教育中国化的道路还很长,但教育从业者的探索永不止步。为打造儿童STEAM教育盛会,展示最新成果技术。


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